在三年援疆岁月里，崔泽明在三尺讲台上为新疆的教育事业默默奉献。他说，援疆是个大舞台，自己有幸走上舞台书写人生，为新疆的发展作出一点贡献，一生无悔。
崔泽明是吉林大学马克思主义学院的一名老师。2020年9月，他怀着千里援疆的铿锵壮志，来到新疆医科大学马克思主义学院担任副院长，开启了三年的援疆工作。
援疆期间，正值学院学科升级建设时期，崔泽明积极开展调研，摸清学院学科设置、师资力量配置等基本情况，围绕推动学院高质量发展，对学科建设、课程建设、队伍建设等工作提出建设性意见，为推动思政课改革创新发挥了重要作用。
学科建设离不开人才队伍的培养。援疆期间，崔泽明先后两次牵头组织修订马克思主义理论一级学科研究生培养方案，负责研究生导师遴选，组织安排研究生论文开题、中期考核、预答辩、答辩、招生、研究生读书会活动等工作。在他的积极推动下，学院对中青年教师的发展进行规划和设计，推动了中青年教师队伍的快速成长。同时，导师遴选工作扩充了6个导师，保证了学科建设能够平稳发展和成果的持续产出。
援疆干部起着桥梁纽带的作用。援疆期间，崔泽明积极加强新疆医科大学马克思主义学院与吉林大学马克思主义学院对接联系，促进两校马克思主义学院深入交流，推动援建项目落地。
“援疆三年，吉林大学共有11名专家到新疆医科大学作报告，进行教学和科研指导。”崔泽明说，走出去开展交流，能有效提升教师队伍的眼界和能力。在推动交流上，学院安排了两名老师参与到吉林大学教师申报的国家社科基金重大项目并成功获批；组织开展了吉林大学、新疆医科大学、西藏大学马克思主义学院联合集体备课；今年7月，组织三名研究生到吉林大学参加研究生论坛。多层次交流活动的开展，为广大师生提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，进一步提高了教学和科研能力。
在援疆期间， 崔泽明发挥自身长期从事思政课教学的优势，结合党的重大会议精神的学习领会和党史学习教育，赴基层单位为广大师生举办党史学习教育、党的十九届五中全会精神学习辅导等报告。为了让授课更加通俗易懂，每一堂课崔泽明都精心准备，尽量将学术性与通俗性结合，深入浅出地讲解，获得了大家的一致好评。据统计，三年来，崔泽明开展基层讲课12场次，累计1100余人次受益。
今年7月，崔泽明结束了援疆工作。回想起在新疆这片土地上工作生活的日日夜夜，他对援疆工作也有了更深感悟和认识。
“来新疆前，我和许多人一样，对新疆的认识停留在书本上。”崔泽明说，人不远行，不知世界之大；不到新疆，不知中国之美。援疆这三年，新疆的山山水水让人震撼，新疆的美食美景让人留恋。更重要的是，援疆的大舞台开拓了自己的视野，让自己能够深刻认识到新疆发展对国家的重要，更加理解了援疆工作的重大意义，也将推动自己在今后的岗位上，继续为新疆的教育事业作出新的贡献。
“援疆工作是个大舞台，援疆干部大有作为。”崔泽明说，自己对新一批援疆干部充满信心和期待，相信他们只要认真沉下心去，将自己的学识与新疆实际结合，找准自我定位，立足本职工作，一定能够在新疆的广阔舞台上建功立业。
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