继我校马依彤教授心脏中心教师团队于2018年获得“全国高校黄大年式教师团队”之后，2月9日，教育部公布了第二批全国高校黄大年式教师团队，新疆医科大学关亚群教授“基础医学教师团队”榜上有名。

这个虎年新春，对于关亚群教授和她的团队来说，有着特别的意义。在教育部公布的第二批“全国高校黄大年式教师团队”名单中，新疆医科大学基础医学教师团队成功入选。

“很振奋、开心，但更多的是沉甸甸的责任。”关亚群教授说，获得国家级认可的好消息传来，整个团队都沉浸在一种“迫切想要做些什么”的高昂情绪中。各个教研室的老师们开始制定寒假期间教师提升计划，围绕教育教学质量、教学方法创新、课程思政等开展教学研讨。面对新的一年，基础医学院的老师们充满了干劲，也有了更多期待和展望，“希望在未来，我们的团队不管是人才培养，还是学科建设、师资队伍建设方面，都能有长足的进步，脚踏实地、稳健成长，不负高校教师‘为党育人，为国育才’的使命。”关亚群教授说。

新疆医科大学的基础医学教师团队诞生于1956年，首批团队成员都是来自全国十余所一流医学院校的医疗和医学教育前辈，为新疆医学教育事业发展奠定了坚实的根基。老一辈新医人立足新疆、潜心治学、淡泊名利、倾心育人，将“扎根边疆、默默奉献”的胡杨精神代代传承。经过六十多年的薪火相传，如今的基础医学院教师团队已经锻造成一支拥有教授24人、导师41人的教师队伍，培养了一批又一批服务于新疆各族人民，从事基础医学教育和科研的高级专门人才。

谈及此次获得“全国高校黄大年式教师团队”荣誉，关亚群教授感言，教育的核心不仅是传授知识，而是要像黄大年那样，心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，“我们要当好学生成长的引路人，实现对学生的价值塑造和综合素质培养，让他们成长为爱党爱国、有温度、有仁心仁术的合格医学生，为满足新疆各族人民对美好健康生活的需要培养可堪大用、能担重任的栋梁之材，为实现‘健康中国’的中国梦做出我们基础医学人应有的贡献。”

在这一思想的指引下，基础医学院教师团队秉持“价值塑造、知识传授、能力培养”的教育理念，针对不同层次学生开设40余门课程，将爱党爱国、胡杨精神、抗疫精神等核心价值观融入课程内容，建立了思政案例库。

在教学中，团队将基础医学课程群重组融合，开创了“三结合”的教学新模式，大胆尝试慕课、虚拟仿真等信息化教学手段，将国际前沿的科研成果转化为教学资源。依托百余项教改项目，发表百余篇文章，主编国家级规划教材50余部，建设教育部国家一流本科课程2门，来华留学英语授课品牌课程等20门。

经过几代人的不懈努力，团队所属基础医学是自治区重点学科、一级博士学位授权点、自治区一流本科专业，拥有国家级基础医学实验教学示范中心、省部共建国家重点实验室和教育部省部共建协同创新中心等科研平台，承担200余项国家及省部级科研项目，获20余项自治区科技进步奖，为实现持续科技创新夯实了基础。

凡是过往，皆为序章。关亚群教授说，荣誉的获得只是起点，基础医学人将对标“全国高校黄大年式教师团队”的要求，立足本职岗位，凝聚团队力量，不断锤炼本领，争取更大荣光，“基础医学人将继续秉承老一辈新医人‘扎根边疆、默默奉献’的胡杨精神，让我们的团队能真正成为引领西部地区医学教学和科研创新的一流团队。”

基础医学教师团队负责人关亚群教授

教育部基础医学教指委委员，自治区有突出贡献优秀专家和教学名师，《生物化学与分子生物学》国家级一流线下本科课程负责人、基础医学自治区一流本科专业负责人。她带领团队创造性构建了“三结合”教学模式，倡导基础与临床、药学等学科的交叉融合。团队传承新医红色基因，赓续援疆精神血脉，通过“卓越教师”计划，培养出以6名自治区教学名师为核心，3名自治区教学能手、15名校级名师和能手为骨干的创新团队。近五年团队获国家级奖励和自治区教学成果一等奖、教学基本功大赛一等奖等百余项荣誉。

来 源：宣传部

编 辑：董兵

责 编：余淼